แชร์ 4 เทคนิคฝึกนักเรียนให้เป็นนักเจรจาต่อรอง

แชร์ 4 เทคนิคฝึกนักเรียนให้เป็นนักเจรจาต่อรอง

ทักษะเจรจาต่อรองเป็นทักษะที่สำคัญในโลกยุคปัจจุบันเพราะเสมือนเป็นการฝึกทักษะด้านการตัดสินใจทักษะการใช้ภาษาเพื่อสื่อสารความต้องการ หรือเหตุผลของตนเอง อีกทั้งทักษะการเจรจาต่อรองจะช่วยให้นักเรียนกล้าที่จะแสดงความคิดเห็นของตนกล้าที่จะอยู่ในวงอภิปรายหรืออยู่ท่ามกลางความขัดแย้งโดยที่ตัวเองมีเหตุผลรองรับถึงแม้ว่าเจรจาต่อรองอาจไม่ได้หมายถึงว่านักเรียนจะต้องได้ทุกอย่างตามที่ต้องการ แต่นักเรียนจะต้องฝึกทักษะการรับฟังยอมรับความแตกต่างและเข้าใจผู้อื่นควบคู่ไปด้วย

วันนี้ Starfish แชร์ 4 เทคนิคฝึกให้นักเรียนเป็นนักเจรจาต่อรองที่ดี ดังนี้

1) ให้โอกาสเด็กๆ ได้ตัดสินใจในบางเรื่องร่วมกับเรา เช่น การทำเวรประจำวัน การออกแบบกติกาในห้องเรียนของตัวเองหรือการเก็บเงินห้องต่างๆ เพราะหากพวกเขาไม่ได้รับโอกาสในการตัดสินใจพวกเขาจะไม่มีโอกาสได้แสดงความคิดเห็นว่า “ทำไมถึงต้องทำสิ่งนั้น/สิ่งนี้” หลังจากนั้นเมื่อนักเรียนได้มีโอกาสตัดสินใจนักเรียนจะเกิดการถกเถียงกัน เพื่อหาข้อยุติว่าสิ่งไหนเหมาะสมที่สุดซึ่งเป็นหนึ่งในกระบวนการของการเป็นนักเจรจาต่อรองที่ดี

2) อย่าจำกัดกรอบคำตอบของนักเรียน : คุณครูให้เด็กๆ แบ่งปันสิ่งที่คิดออกมาดังๆ นอกจากนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนชัดเจนในคำตอบหรือวิธีคิดของตนเองครูต้องกระตุ้นให้นักเรียนถามคำถามและตอบอย่างตรงไปตรงมาหลังจากการฝึกนี้ครูอาจจะให้นักเรียนเขียนข้อดีข้อเสียที่เกิดขึ้น หรือความรู้สึกของตนเอง หลังจากที่ได้ฝึกการแลกเปลี่ยน

3) ฝึกให้นักเรียนควบคุมอารมณ์ : เป็นเรื่องปกติที่การเจรจาจะกระตุ้นให้เกิดการตอบสนองความรู้สึกว่าจะ "สู้หรือหนี" เนื่องจากการโต้วาทีมักจะสร้างความรู้สึกเหมือนเป็นการเผชิญหน้า อย่างไรก็ตาม ความรู้สึกเครียด โกรธ หรือหงุดหงิดอาจทำให้เกิดคำพูดที่รุนแรงต่อกันได้ สิ่งสำคัญคือ ครูต้องสอนให้นักเรียนควบคุมอารมณ์ของตัวเอง เช่น การนับเลขในใจ การสื่อสารว่ากำลังไม่โอเค หรือพยายามสื่อสารให้มุ่งเน้นไปที่ประเด็นในสิ่งที่อีกฝ่ายสนใจและการค้นหาจุดร่วมตรงกลางด้วยกัน

4) ฝึกให้นักเรียนเป็นผู้ฟังที่ดี : เช่น สอนนักเรียนให้รู้ว่าเมื่อเพื่อนพูดเราจะต้องฟังอย่าขัดจังหวะเพื่อนเป็นการตั้งกฎกติการ่วมกัน เพราะหากไม่ฟังกัน การเจรจาต่อรองที่ดีจะไม่เกิดขึ้นเลยและหนำซ้ำจะเกิดความขัดเแย้งต่อกันและกันอีกด้วยครูอาจเริ่มต้นด้วยการกำหนดกติการ่วมกันก่อน และค่อยๆ ฝึกการรับฟังซึ่งกันและกัน

จะเห็นได้ว่า 4 เทคนิคนี้เป็นเทคนิคพื้นฐานของการฝึกการเจรจาต่อรองให้แก่นักเรียน เช่น การฝึกฟัง การฝึกให้นักเรียนตัดสินใจ ซึ่งนอกจากนี้จะต้องมีการฝึกการสื่อสารเพิ่มเติมอีกด้วย ดังนั้น Starfish หวังว่าคุณครูจะสามารถนำ 4 เทคนิคนี้ไปปรับใช้ในห้องเรียนของตนเองได้นะคะ

อ้างอิง

How to teach negotiation skill : https://shorturl.at/luy09

มาร่วมเรียนรู้กับ Starfish Labz

แหล่งเรียนรู้และชุมชนออนไลน์เพื่อนักการศึกษาและผู้ปกครอง

ลงทะเบียน

Related Courses

Analytical Skills/Cognitive Skills
ด้านการสื่อสาร สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ
basic
3:00 ชั่วโมง

สำนวนภาษาอังกฤษคูล ๆ ฉบับนำไปพูดได้เลย

อยากใช้ภาษาสวย สื่อสารเป็นธรรมชาติ เข้าใจวลีเด็ดสำนวนดังเพื่ออัพสกิลให้การสื่อสารภาษาอังกฤษของเราและสามารถสร้างความ ...

นายตะวัน แสงทอง
นายตะวัน แสงทอง
สำนวนภาษาอังกฤษคูล ๆ ฉบับนำไปพูดได้เลย
นายตะวัน แสงทอง

สำนวนภาษาอังกฤษคูล ๆ ฉบับนำไปพูดได้เลย

นายตะวัน แสงทอง

ต้องใช้ 100 เหรียญ

5 (1 ratings)
การเรียนแบบบูรณาการ
ด้านความร่วมมือการ ทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ด้านการสื่อสาร สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา
basic
2:00 ชั่วโมง

เทคนิคสอนภาษาไทยแบบ Active Learning เพื่อวิทยฐานะ (PA) ฉบับครูมัธยม

การสอนภาษาไทยผ่านกระบวนการ Active Learning เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมหลากหลายรูปแ ...

Starfish Academy
Starfish Academy
เทคนิคสอนภาษาไทยแบบ Active Learning เพื่อวิทยฐานะ (PA) ฉบับครูมัธยม
Starfish Academy

เทคนิคสอนภาษาไทยแบบ Active Learning เพื่อวิทยฐานะ (PA) ฉบับครูมัธยม

Starfish Academy
4.7 (38 ratings)
การเรียนแบบบูรณาการ
ด้านความร่วมมือการ ทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ ด้านการสื่อสาร สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ ด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา
basic
1:30 ชั่วโมง

Micro Learning เรียนคณิตศาสตร์ ม.1-3

คอร์สนี้เป็นการเรียนรู้การเกี่ยวกับการสอนวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-3 โดยแบ่งเป็นบทเรียนที่เหมาะสมกับต่ละรดับชั้น ...

Starfish Academy
Starfish Academy
Micro Learning เรียนคณิตศาสตร์ ม.1-3
Starfish Academy

Micro Learning เรียนคณิตศาสตร์ ม.1-3

Starfish Academy
4.6 (17 ratings)
EdTech
ด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา
basic
3:00 ชั่วโมง

สร้างความพร้อมในการเขียนโปรแกรม สำหรับเด็กประถมด้วย Unplugged coding

เริ่มเรียนโค้ดดิ้งได้ตั้งแต่ตอนไหน จะเริ่มต้นสอนโค้ดดิ้งให้เด็กต้องทำยังไง ในคอร์สเรียน “สร้างความพร้อมในการเขียนโปรแกรม สำ ...

นางสาวปรัชนียา มาวัชระ
นางสาวปรัชนียา มาวัชระ
สร้างความพร้อมในการเขียนโปรแกรม สำหรับเด็กประถมด้วย Unplugged coding
นางสาวปรัชนียา มาวัชระ

สร้างความพร้อมในการเขียนโปรแกรม สำหรับเด็กประถมด้วย Unplugged coding

นางสาวปรัชนียา มาวัชระ

ต้องใช้ 100 เหรียญ

Related Videos

Well Being - การพัฒนาสุขภาวะของผู้เรียน
11:22
Starfish Academy

Well Being - การพัฒนาสุขภาวะของผู้เรียน

Starfish Academy
534 views • 3 ปีที่แล้ว
Learning Loss - การภาวะความถดถอยในการเรียนรู้
10:11
Starfish Academy

Learning Loss - การภาวะความถดถอยในการเรียนรู้

Starfish Academy
1591 views • 3 ปีที่แล้ว
Success - การพัฒนาสมรรถนะและทักษะของผู้เรียนอย่างเด่นชัด
13:16
Starfish Academy

Success - การพัฒนาสมรรถนะและทักษะของผู้เรียนอย่างเด่นชัด

Starfish Academy
287 views • 3 ปีที่แล้ว
Success - การพัฒนาสมรรถนะและทักษะของผู้เรียนอย่างเด่นชัด
13:58
Starfish Academy

Success - การพัฒนาสมรรถนะและทักษะของผู้เรียนอย่างเด่นชัด

Starfish Academy
163 views • 3 ปีที่แล้ว