Bangkok Future Schoolโรงเรียนแห่งอนาคต เมืองแห่งการเรียนรู้
การพัฒนาคุณภาพการศึกษาในศตวรรษที่ 21 ไม่ได้ขึ้นอยู่กับเพียงแค่ผู้เรียนหรือผู้สอน แต่ “ผู้บริหารโรงเรียน” คือกลไกสำคัญที่วางรากฐานและกำหนดทิศทางการเรียนรู้ทั้งระบบ โครงการพัฒนาสมรรถนะผู้บริหารโรงเรียน กทม. จึงเกิดขึ้นเพื่อต่อยอดวิสัยทัศน์ใหม่ ๆ และสร้างความเปลี่ยนแปลงเชิงระบบ ผ่านการเสริมพลังให้ผู้บริหารสามารถวางแผนและแปลงแผนสู่การปฏิบัติจริงในโรงเรียน
ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นไม่ได้จำกัดอยู่แค่การสร้างความสุขในห้องเรียน แต่ยังนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงเชิงสมรรถนะอย่างเป็นรูปธรรม
และในท้ายที่สุดการมุ่งพัฒนาสมรรถนะผู้บริหารไม่ได้เป็นเพียงการลงทุนกับบุคคลหนึ่ง แต่คือการสร้าง “รากฐาน” ให้ทั้งโรงเรียน ก้าวไปข้างหน้า โรงเรียน กทม. จึงไม่ได้เพียงเป็นพื้นที่ ที่นักเรียนเก่งด้านวิชาการ แต่ยังเป็นแหล่งบ่มเพาะนักคิด นักนวัตกรรม และพลเมืองที่มีคุณธรรม พร้อมเผชิญโลกอนาคต ได้อย่างมั่นใจและยั่งยืน
ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นไม่ได้จำกัดอยู่แค่การสร้างความสุขในห้องเรียน แต่ยังนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงเชิงสมรรถนะอย่างเป็นรูปธรรม
และในท้ายที่สุดการมุ่งพัฒนาสมรรถนะผู้บริหารไม่ได้เป็นเพียงการลงทุนกับบุคคลหนึ่ง แต่คือการสร้าง “รากฐาน” ให้ทั้งโรงเรียน ก้าวไปข้างหน้า โรงเรียน กทม. จึงไม่ได้เพียงเป็นพื้นที่ ที่นักเรียนเก่งด้านวิชาการ แต่ยังเป็นแหล่งบ่มเพาะนักคิด นักนวัตกรรม และพลเมืองที่มีคุณธรรม พร้อมเผชิญโลกอนาคต ได้อย่างมั่นใจและยั่งยืน
วิดีโอใกล้เคียง
01:13:50
Keep the Momentum: ทำอย่างไรให้พลังช่วงเปิดเทอมไม่หายไปกลางทาง
16
views
•
2 วันที่แล้ว
01:30:01
School Identity in Practice: อัตลักษณ์โรงเรียนเกิดขึ้นจริงจากอะไร
22
views
•
2 วันที่แล้ว
01:21:06
วางแผน 30 วันแรกให้โรงเรียนเริ่มปีการศึกษาใหม่ได้อย่างราบรื่น
86
views
•
1 เดือนที่แล้ว
01:22:30
เมื่อแผนเจอชีวิตจริง ผู้บริหารอ่านสถานการณ์โรงเรียนอย่างไร
132
views
•
1 เดือนที่แล้ว